PARTENAIRES
Centrum Edukacyjne EST (Pologne)
Le Centrum Edukacyjne EST est une organisation non gouvernementale à but non lucratif qui travaille dans les domaines de l’éducation, de la recherche et de la culture.
Les principaux objectifs de l’EST sont:
– prendre des initiatives dans le domaine de l’éducation non formelle qui soutiennent également les institutions éducatives formelles,
– développer les talents et les intérêts des enfants, des jeunes et des adultes,
– aider les jeunes et les adultes à améliorer les titres et les compétences utiles sur le marché du travail et lutter contre la discrimination et l’exclusion sociale.
Pour atteindre ces objectifs, EST mène des activités de recherche et de développement dans le domaine de l’éducation, élabore et teste des programmes de formation, organise des cours et des ateliers dans des domaines tels que l’éducation innovante, la technologie numérique, les langues étrangères, les arts, l’artisanat et la communication interculturelle, organise des conférences et des séminaires et participe à des programmes de coopération internationale et de mobilité à des fins d’apprentissage.
GYIÖT (Hongrie)
GYIÖT (nom anglais : Federation of Children’s and Youth Municipals) a été fondée en 1996. Ses groupes cibles sont les membres de la profession de la jeunesse, principalement les travailleurs de jeunesse, les bénévoles, les municipalités locales, ainsi que les dirigeants et les membres actifs des communautés de jeunes.
Ils ont la possibilité de participer à l’élaboration de programmes visant à créer un dialogue plus profond et plus régulier – généralement au niveau local – entre les acteurs, à accroître la coopération et à reconnaître les avantages d’une réflexion et d’un travail collectifs, tant au niveau individuel qu’au niveau social.
Grâce à l’utilisation de méthodes d’apprentissage généralement non formelles et d’un large éventail de programmes nationaux et internationaux, ils peuvent contribuer non seulement au développement individuel et communautaire, mais aussi à l’attachement local des jeunes et, partant, à la durabilité des communautés locales. Leurs activités permettent aux jeunes directement impliqués de goûter aux joies et aux défis de la discussion, de la planification, de la mise en œuvre et de l’évaluation d’activités en commun.
Logopsycom (Belgique)
Logopsycom est un centre d’innovation éducative qui crée et utilise des méthodes ou des outils alternatifs (numériques ou non) pour accompagner les écoles, les centres de formation professionnelle, les organisations éducatives, les jeunes et les parents. Il a été initialement créé en tant qu’entreprise de soins, spécialisée dans les troubles de l’apprentissage chez les jeunes, en particulier dans les « Dys » (Dyspraxie, Dysphasie, Dyslexie, etc.), également appelés troubles spécifiques de l’apprentissage (SLD), et travaille donc toujours sur l’accessibilité du contenu.
Ils conseillent les écoles et les centres de jeunesse de notre région pour les aider à mettre en place de bons projets et de bonnes pratiques qui améliorent la qualité de leurs méthodes, de leur environnement et, surtout, de leur « politique d’inclusion ». Ils ont travaillé sur plus de 70 projets Erasmus+ KA2.
Work in Progress (Italie)
Work in Progress s’occupe de la planification d’expériences et de la promotion du territoire. Sa mission est de concevoir et de créer des expériences culturelles interactives qui proposent une nouvelle façon de valoriser et d’apprécier le patrimoine culturel, en particulier dans les destinations touristiques moins connues.
Elle conçoit et met en œuvre des formats qui rendent les personnes protagonistes d’expériences engageantes, interactives et immersives, en utilisant la gamification pour promouvoir le territoire et ses ressources.
Elle propose également des activités de consolidation d’équipe, des représentations théâtrales interactives et des ateliers scolaires, offrant des méthodologies qui renforcent la gamification dans divers domaines pédagogiques. Elle participe actuellement à trois projets Erasmus Plus.
YuzuPulse (France)
YuzuPulse vise à apporter des solutions innovantes dans des domaines où les outils informatiques ne sont pas toujours largement adoptés, tels que l’économie sociale et l’éducation. Ses fondateurs ont remarqué que les personnes n’étant pas experts en informatique se sentent souvent intimidées par le nombre d’outils technologiques disponibles aujourd’hui. Pour cette raison, de nombreuses ressources intéressantes sont encore sous-estimées et inutilisées dans l’éducation. L’équipe de YuzuPulse croit fermement qu’il est nécessaire de démocratiser la technologie et de la rendre conviviale, afin que tout le monde, en particulier ceux qui travaillent dans le domaine social, puisse l’utiliser.
YuzuPulse est actif dans la co-création et la conception de programmes éducatifs avec des entrepreneurs sociaux et des spécialistes de l’éducation. Son équipe possède une grande expérience dans la conception de matériel pédagogique. En outre, elle tire parti des jeux et de la gamification pour créer des outils et des méthodes innovants. Cela leur permet de travailler sur des sujets tels que les STIM, les langues, les compétences clés et l’esprit d’entreprise.
Financé par l’Union européenne. Les points de vue et avis exprimés n’engagent toutefois que leur(s) auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA). Ni l’Union européenne ni l’EACEA ne sauraient en être tenues pour responsables.
(Code du projet : 2022-2-FR02-KA220-YOU-000096889)