Le thème de l’utopie arrive au théâtre avec l’atelier théâtral proposé par le partenaire italien du projet EUtopia. Nous proposons donc d’expérimenter l’utopie avec les jeunes non seulement dans l’art et la musique (comme nous l’avons suggéré dans des articles précédents), mais aussi sur scène ! D’octobre à décembre, un groupe de jeunes pourra participer […]

 Dans un monde en constante évolution et marqué par l’incertitude, les thèmes de l’utopie et de la dystopie dans la littérature offrent une perspective puissante à travers laquelle les jeunes peuvent explorer leur rôle en tant que citoyens. Ces récits de fiction, bien que fantastiques, reflètent souvent des préoccupations et des idéaux sociétaux réels, et

 Au cours des dernières décennies, la littérature dystopique a gagné en popularité auprès des jeunes. Ce genre littéraire se caractérise par la description de futurs sombres et oppressifs qui reflètent souvent les défis sociaux, politiques et environnementaux contemporains. Ces types d’histoires ne se contentent pas de divertir, elles encouragent également une réflexion plus approfondie, en

 En vue des élections européennes, la Commission européenne a demandé à Ipsos European Public Affairs de créer un nouveau Eurobaromètre sur la participation civique des jeunes. Ils ont posé des questions aux jeunes de 15 à 30 ans pour évaluer leur relation avec l’Union européenne et la démocratie. Ils voulaient en savoir plus sur l’intention

 L’art – et la culture en général – est une ressource pratique pour sensibiliser les jeunes. Dans les derniers articles, nous avons parlé de musique et d’utopie. Dans cet article, nous parlerons plutôt d’art et d’utopie, à travers un exemple remarquable de la façon dont nous pouvons parler de la ville-société modèle à travers des

 Un signal faible est un indicateur qui identifie un changement dans le futur avec peu ou pas d’impact sur le présent, mais avec le potentiel de conduire à l’identification d’événements d’impact majeur. Ils établissent des tendances et indiquent des directions, dessinant ainsi des scénarios futurs. Ils nous invitent à remettre en question nos hypothèses sur

 L’Union européenne est plus qu’un simple groupement de pays travaillant à la réalisation d’un objectif commun ; elle a été créée en 1958, pendant la guerre froide, lorsque les nations européennes ont senti l’urgence de créer une structure d’entente mutuelle, de défense, de confiance et de progrès, alors que le monde était divisé en deux.

 Lorsque nous parlons de la participation des jeunes et de l’éducation à la citoyenneté active, il convient également de se pencher sur leurs attitudes, leurs préoccupations et les obstacles qui pourraient les empêcher de participer. L’année dernière, plusieurs ateliers sur la citoyenneté active et la participation utilisant des méthodes d’apprentissage non formelles ont été organisés

 Les concepts d’utopie et de dystopie sont souvent utilisés pour explorer les idéaux et les défis de la société. En ce qui concerne l’engagement civique et l’éducation, ces concepts peuvent également être utilisés pour explorer les possibilités et les obstacles à la construction d’un avenir meilleur. Les utopies peuvent inciter les jeunes adultes à s’engager

 Le projet EUtopia explore le monde de l’utopie et fournit des idées pour utiliser ce concept dans le but de sensibiliser les jeunes et de les rendre plus actifs dans la construction de leur avenir. Dans notre Guide, nous avons déjà expliqué que l’utopie est aussi un genre littéraire dérivé du grec (“ou topos”, lieu